教训如春风，师恩似海深。
年8月，3位杭州教员离开家园和家人，到千米外的青藏高原声援本地教学。经过中他们降服缺氧、高寒、干枯，带藏族蒙古族儿童瞥见外貌的全国。
文章有点长，但我想，他们的故事值得被人记着。
邻近开学，8班的家长群又烦嚣了起来。
父母们着手自愿组团为儿童打算新学期的教辅质料，乃至烦嚣地在家长群里搞起了配合拼单。放在两年前，这是德令哈一中教员不敢设想的场景。
△家长们在家长群里配合拼单为儿童买教辅材料。
德令哈一中位于青海省海西蒙古族藏族自治州。海西州地处青藏高原北部、青海省西部，以昆仑山、阿尔金山、祁连山环绕的柴达木盆地为主体，平衡海拔米以上。
偏僻的地舆地位让本地的经济进展、教学资本都显然保守于沿海地域。年着手，浙江着手向青海地域派出主干教员，声援本地教学。首批教员在海西州高档中学开设了广受内陆家长和教员认同的“浙江班”。从此，浙江援青批示部趁热打铁，又派出三名教员将这一形式推行到初中教授，在德令哈一中开设了“杭州班”，即德令哈一中届8班。
两年的光阴里，来自杭州的郭燕、来燕红、杨斌三位教员，带着沿海地域教学观念和教书育人的密切，让本来觉得“儿童交给书院就高枕无忧”的家长介入到了高足教学中，也让儿童们成为相互的教员，有了更多的见解和更广大的志向。
△三足架是咱们的拍照师。（拍照郭燕）
支教光阴原定一年半，在高足和家长的挽留住，三位教员接续辞行杭州的家人，将支教光阴伸长为三年。而他们本身，也早已被这方水土的接收，成为高足和家长的火伴与亲人。
仰天大笑外出去，我辈岂是蓬蒿人年8月30日，飞机下降在青海西宁曹家堡机场。
“游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。行进，一起向西。”
郭燕是语文教员，她在友人圈用李白的诗句报了安全，墨客那时曾经42岁，获得了唐玄宗召他入京的圣旨，欣喜之情溢于言表，“为巴望奔跑，太晚了，多想马不停蹄，振奋直追，疾奔远道”。全诗更驰名的一句是，“仰天大笑外出去，我辈岂是蓬蒿人”。
这年郭燕40岁。英语教员来燕红和数学教员杨斌也是差未几的年数。
来燕红是杭州浦沿中学的主干教员，支教教员招募的音讯下来。她统统没想过要去，大女儿刚上高中，小女儿才3岁，都恰是需求母亲看护的时分。让来燕红没料到的是，夫君特别撑持她到青海去，还拍着胸脯做来燕红牢固的后台。
从前做教员的夫君，的希望便是去贫穷地域支教，即使如今没有在岗亭上，也屡屡带着大女儿到贵州、湖南等地域做公益。
到贫穷地域支教，在教员心中的名望，如“疆场医师”“边境兵士”，是工作巴望和胜过集体好处的感化。杨斌从小在乡村长大，更理解教学抵消除贫穷的意义。招募令下来，杨斌立马积极报了名，“人生一定做的事”。
离家多千米，干枯、低压、缺氧、缺水、高寒、大风、认知差别，一系列高原的挑战在等候着偕行的三人。固然，尚有47个他们尚未晤面的儿童，47颗本自具足的心。
讲堂还给高足，统一家长战线到了德令哈以后，来燕红发觉，德令哈的教授与杭州比拟，最显然的区别是，“教员说很多，高足说得少；校园内有人管，出校门没人管。”即讲堂上教授以填鸭式解说为主，高足家长鲜有介入高足教学。这是大大都贫穷、偏僻地域的教学近况。
除了常识的讲授，教员们的处事也缭绕着这两个中心打开。方才开学三周，月吉八班家委会就在德令哈一中的凉亭里召开了“第一次代表大会”。三位教员逐一疏导，约请家长